东宁职教中心学校内设机构和领导信息

 东宁职教中心学校内设机构和领导信息

 

内设机构

  (一)办公室。起草、审核和印发各类公文,审核各代拟的以学校或校领导名义发布的各类文稿;组织起草学校全局性重要材料。围绕党委和行政的中心工作,开展调查研究,为学校决策提供参考和依据。组织安排全校性党政会议、重要会议、活动和学校领导办公会议。并负责所有会议室的卫生清扫和管理工作。督促落实党委、行政的重大决策、重要工作部署和领导交办事项。承担思想政治建设、文明建设指导工作。协调指导党建带群团建设。根据学校整体工作部署,对全校各部门工作进行综合协调。负责对内对外的宣传报道工作以及公务接待、校内外的联络工作。负责档案管理,协调推动全校的保密工作。管理和使用学校党委、行政印章和学校领导公用印章,监管各部门印章的刻制和使用,开具学校介绍信。处理接待校内外的来信、来访。舆情监督与管理 负责学校的人事、劳资、职称评定、卫生保健、医疗保险、打字复印等工作。负责协助工会开展好相关活动。负责学校项目建设的考核督导,并负责拟定送审全校质效工作方案、意见或办法,并组织实施。负责检查、督促各部门的工作目标及质效完成情况。负责对全校教职工履行岗位职责及工作任务完成的质量效果进行检查。负责做好检查结果的记录和汇总工作。注重调研,及时提出修改意见。及时做好质效评估实施过程中出现的相关问题的处理工作。负责考核学校教职工的日常出勤和重大活动出勤情况。负责对全校教职工每月各项奖励津贴的汇总工作。做好对学校教育教学、管理、招生就业等督教、督学、督改工作。负责新冠肺炎疫情及其他传染病的常态化管理,及时上报师生健康状况和监测信息动态跟踪,负责全校师生核酸检测和疫苗接种的管理与上报,疫情应急演练与预案的修订。表格中的人事科提供编制数、昨天各单位上报的聘任教职员工数和不具备接种条件人数,这三项不可以变更,昨天已经报给市里了,后面的已接种和等待接种可每日更新,保持动态平衡。 

  (二)教导处。确定任课教师、课程设置,制定教学计划、编排全校性授课表等。指导检查考核专业部教学常规、教师履行岗位职责等情况,并及时汇总通报。负责学校重大教学活动的组织,教师调入的业务考核以及教师继续教育工作。负责征订教材与学习资料,学校图书馆的管理。学生学习成绩的考核与评定方案的制定,负责全校性考试的组织管理工作。指导专业部建设、基础能力建设、教学改革、教材建设和教师培养培训工作。指导和教师信息化应用工作。指导并管理教师继续教育。负责教学各方面统筹规划、综合协调和管理工作。 

  (三)学生处。制定学校德育计划,检查、督促、考核,定期总结。负责确定专业部班级,班主任的业务指导、培训与提升。制定德育考核制度,配合专业部组织学生的日常行为管理和学校日常卫生管理工作,负责严重违纪学生的教育和处分。负责学生活动的组织、管理与选拔工作。协助党委开展各项德育活动的开展。指导各类学校体育、卫生与健康教育、艺术教育、国防教育工作。拟订体育、卫生与艺术教育相关计划。规划、指导相关专业的教材建设以及师资培养、培训工作。协调学生参加全国、全省体育(含国防)竞赛和艺术交流活动。组织学生体质健康、艺术素养调查和监测工作等。建立学生评价制度、做好三全育人工作,开展家校委员会工作。 

  (四)总务处。根据相关规定和学校计划,加强资金的核算,参与经济管理,实行会计监督,实施《会计法》等财务法规工作。并由专人进行审计账目的整理。以教学工作为中心,负责办公用品的采购与发放工作,参与音、体、美器材,图书资金,教学仪器,基建材料的管理工作。负责规划和校舍的基建维修,负责学生课桌、凳及部门处室、专业部等的办公用房、用具设备的配备和管理工作,进行学校财产物资动用、购置及发放管理等工作。及时发放教职工工资、补贴等事宜。加强学校水电管理,按时收、交电费、水费、检查水电设施的安装配备,负责水电设备的维修。负责学校车辆的使用、维修、保险等工作,负责对学校司机的教育管理工作。管理好学校的绿化工作。各专业部教学场所的划分、财产的配置、登记与检查。做好定期总结和评估,建立落实科室、教师财产损坏处罚制度,确保公共设施安全、有效使用。制定专业部财产管理制度并进行考核。学校师生人身安全和财产安全保卫工作;学校周边环境综合治理工作;值班、值宿、门卫管理工作;学校宿舍、食堂管理工作;来人来访登记、报刊收发工作。 

  (五)招生就业处。负责制订学校招生政策、方案, 并组织实施。想尽一切办法完成当年的招生任务。负责学校招生宣传工作,编印、寄发招生手册、录取通知书及相关宣传材料;负责招生宣传人员的选拔和培训工作;负责组织招生宣传、咨询和有关来信、来电、来访的处理。负责录取信息发布、新生报名接待工作。及时编印新生录取花名册;对新生各类数据进行统计分析工作,负责年度招生工作总结。负责牵头组织教学实习、就业实习的总体策划和实施。负责毕业生就业计划、就业方案的制订;牵头组织学校与用人单位工作的研讨会;负责校企(事业)单位合作或联合办学工作;负责毕业生需求调研工作,并提供专业设置建议。负责收集就业信息,积极开展多形式、多渠道学生就业指导工作;负责招生就业网站专栏的建设和维护工作。代表学校签订毕业生就业协议书,负责毕业生就业后的跟踪调查和用人单位的信息反馈工作。做好每年招生与就业的工作总结,统计并公布毕业生就业率,将各专业的招生就业情况,及时反馈到各专业部,为学校学科建设和发展提供依据;做好招生就业市场的调查与预测,为学校开设新专业提供参考资料。负责学生学籍的管理以及学生数目核对、贫困生档案管理等工作。负责爱心助学、免学费、助学金的申报、审批、管理以及助学金的发放等工作。负责高铁部的招生就业等工作。 

  (六)培训部。按照学校的统一部署,组织协调制定学校培训管理方面的各项规章制度、工作流程和规范,并组织实施。树立全方位的服务意识,加强对外培训宣传、树立形象,不断扩大培训规模,创新培训形式,提高培训层次。全面了解市场人才需求,有针对性的开展市场调研,编制学校培训发展规划,负责培训市场的开拓和宣传,提出开班建议与招生计划,完成培训指标。制定培训计划和负责培训工作的全程管理。负责培训网站专栏的建设和维护工作。代表学校签订培训协议书,负责培训学员的跟踪调查和用人单位的信息反馈工作。负责示范校特色项目建设,积极高效落实项目建设工作 

  (七)计算机部。负责制定本专业部的发展规划;全面管理课程体系的开发、实施性教学计划和教学大纲的制定和修订工作。负责本专业部的教学改革、教学活动的开展以及教师、学生的日常考核和常规管理工作。负责本专业部教育教学设施、设备的使用与管理工作;全面做好本专业部教育、教学、科研和管理等方面资料的收集、整理以及建档工作。带领部门同志独立开展体育、文娱、技能竞赛等各项教育教学活动,并协助培训专业部和招生就业处做好短期培训和就业工作。负责校园网的建设和发展规划,负责网络设备、服务器,网络中心机房的维护、管理及合理配置,并对校园网络系统的运行进行监控、统计,确保校园网络稳定安全运行,确保信息畅通。负责学校网站和信息平台的建设管理工作,协助各部门做好网站子页面的维护管理以及数据的备份与恢复工作。对各部门的信息系统建设提供技术指导,有计划的对全校师生进行计算机培训和相关知识普及。 

  (八)汽修专业部。负责制订本专业部的发展规划,专业课程体系的开发,实施性教学计划及教学大纲的制订和修订工作。负责本专业部的专业建设、教学改革、教师日常管理、教育教学考核以及教职工的思想政治工作。负责本专业部的德育工作与学生常规管理。负责本专业部校产及教育教学设施、设备的使用、管理以及教育教学、科研管理等方面资料的建档工作。独立开展体育、文娱、技能竞赛等各项教育教学活动,并负责本专业部师生及财产的安全工作。全面负责本专业部的财务收入、支出、以及上拨资金进行采购等工作。要求账目清晰,并于财务核对时上报学校。负责协助培训专业部和招生就业处做好短期培训和就业工作;并协助学校搞好重大活动,完成学校布置的其他工作。 

  (九)高考部。负责制定本专业部的发展规划;全面管理课程体系的开发、实施性教学计划和教学大纲的制定和修订工作。负责本专业部的教学改革、教学活动的开展以及教师、学生的日常考核和常规管理工作。负责本专业部教育教学设施、设备的使用与管理工作;全面做好本专业部教育、教学、科研和管理等方面资料的收集、整理以及建档工作。带领部门同志独立开展体育、文娱、技能竞赛等各项教育教学活动,并协助培训专业部和招生就业处做好短期培训和就业工作。负责高考档案的建立与发放。 

  (十)工会。认真贯彻执行党的教育方针,法律法规和学各项规章制度,保持良好的师德作风。承担工会管理工作,服务学校广大师生;积极协助学校领导开展工会各项工作,做好各类沟通协调工作。认真履工会岗位职责。处理与上报工会各级各类文件。工会各类活动开展、工会经费支出及统计、生日礼物及奖品采买及临时会议接待等。上对部门:市总工会、市教育局工会。 

  (十一)团委。认真贯彻执行党的教育方针,法律法规和学各项规章制度,保持良好的师德作风。承担行政管理和学科教学工作,服务教育教学一线师生;积极协助部门领导开展团委、行政等工作,做好各类沟通协调工作。认真履行团委书记岗位标准。学生会组织管理,广播站组织管理,组织开展团活,组织开展德育活动,组织开展每周升旗仪式,团组织的发展及管理,参加教育局关工委组织开展的各类活动。 

      

东宁市职业教育中心学校学校领导 

       东宁职业教育中心学校党委副书记      

宫海鹰  东宁职业教育中心学校副校长

李春喜  东宁职业教育中心学校副校长

迟培海  东宁职业教育中心学校工会主席         

   陈建刚  东宁职业教育中心学校副校长  

高士豪  东宁职业教育中心学校副校长       

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